حل درس الحياة الفطرية دراسات اجتماعية ثالث متوسط ف1
أولا : حل انشطة كتاب الطالب
نشاط (1): أكتب اثنين لكل فقرة فيما يلي:أ- العوامل البشرية الإيجابية التي تفيد الحياة الفطرية.
جـ :
1- إقامة المحميات.
2- سن القوانين لحفظها.
ب- العوامل البشرية السلبية التي تفيد الحياة الفطرية.
جـ:
1- الاحتطاب.
2- الرعي الجائر.
نشاط (2):
أ- اتحدث في سطرين عن نعمة تعدد انواع النباتات والحيوانات في المملكة.
جـ: لقد من الله على المملكة بأنواع كثيرة ومتعددة من النباتات والحيوانات التي تناسب وتتلائم مع مناخ المملكة والتي لها دور كبير في دورة الطبيعة وحماية الحياة الفطرية من التدهور .
ب- أحضر عينات من النباتات الطبيعية الموجودة في منطقتي إلى الفصل مع ملاحظة عدم اقتلاعها من الجذور وأناقش معلمي حولها.
يُحضر الطالب العينات من بيئته.
ثانيا حل تقويم الدرس ص 32 :
س1- اين يعيش كل من ظبي الريم ، وظبي الادمي ؟جـ: : ظبي الريم يعيش في المناطق الرمليه في صحراء الربع الخالي ويعيش ظبي الأدمي في المناطق الصخريه والجبليه بوسط المملكه
س2- اذكر بعض أنواع نباتات الاوديه ؟
جـ: السمر – الطلح – الرمث - الغضى
ثالثا حل كتاب النشاط ص 16:
نشاط 1 : اذكر ثلاثة فروق بين النبات الطبيعية والمزروعة ؟جـ:
النبات الطبيعي لا يتم ريه من قبل المزارعين بينما المزروع يروى من قبلهم .
النبات الطبيعي ينبت وينمو تلقائيا .
النبات الطبيعي لا يقوم احد برعايته .
نشاط 2 : اجمع صوراً عن بعض النباتات الطبيعية وأصنفها حسب بيئتها.
جـ: الصورة الاولى : الغضا وهي نباتات تنمو في الرمال ،
الصورة الثانية : الطلح وهي نباتات تنمو في السهول الساحلية .
نشاط 3 : اسجل ثلاثه اسماء من انواع الحيوانات الفطرية التي سبق أن شاهدتها
جـ : القرود ، الغزلان البرية ، والارانب البرية .
حل درس الحياة الفطرية كتاب الطالب + النشاط