حل درس الحياة الفطرية كتاب الطالب + النشاط

    حل درس الحياة الفطرية دراسات اجتماعية ثالث متوسط ف1

    أولا : حل انشطة  كتاب الطالب 

    نشاط (1): أكتب اثنين لكل فقرة فيما يلي:
    أ- العوامل البشرية الإيجابية التي تفيد الحياة الفطرية.
    جـ :
    1-  إقامة المحميات.
    2-  سن القوانين لحفظها.
    ب- العوامل البشرية السلبية التي تفيد الحياة الفطرية.

    جـ:
    1-  الاحتطاب.
    2-  الرعي الجائر.
    نشاط (2):
    أ- اتحدث في سطرين عن نعمة تعدد انواع النباتات والحيوانات في المملكة.
    جـ: لقد من الله على المملكة بأنواع كثيرة ومتعددة من النباتات والحيوانات التي تناسب وتتلائم مع مناخ المملكة والتي لها دور كبير في دورة الطبيعة وحماية الحياة الفطرية من التدهور .
    ب- أحضر عينات من النباتات الطبيعية الموجودة في منطقتي إلى الفصل مع ملاحظة عدم اقتلاعها من الجذور وأناقش معلمي حولها.
    يُحضر الطالب العينات من بيئته.

    ثانيا حل تقويم الدرس ص 32 :

    س1- اين يعيش كل من ظبي الريم ، وظبي الادمي ؟
    جـ: : ظبي الريم يعيش في المناطق الرمليه في صحراء الربع الخالي ويعيش ظبي الأدمي في المناطق الصخريه والجبليه بوسط المملكه
    س2- اذكر بعض أنواع نباتات الاوديه ؟
    جـ:  السمر – الطلح – الرمث - الغضى

    ثالثا حل كتاب النشاط ص 16: 

    نشاط 1 : اذكر ثلاثة فروق بين النبات الطبيعية والمزروعة ؟
    جـ:
     النبات الطبيعي لا  يتم ريه من قبل المزارعين بينما المزروع يروى من قبلهم .
    النبات الطبيعي ينبت وينمو تلقائيا .
    النبات الطبيعي لا يقوم احد برعايته .
    نشاط 2  : اجمع صوراً عن بعض النباتات الطبيعية وأصنفها حسب بيئتها.
    جـ: الصورة الاولى : الغضا وهي نباتات تنمو في الرمال ،
    الصورة الثانية : الطلح وهي نباتات تنمو في السهول الساحلية .
    نشاط 3 : اسجل ثلاثه اسماء من انواع الحيوانات الفطرية التي سبق أن شاهدتها
    جـ : القرود ، الغزلان البرية ، والارانب البرية .
    حل درس الحياة الفطرية كتاب الطالب + النشاط 
    شارك المقال

    قد يهمك أيضا :