حل اسئلة درس عمل العلماء علوم ثالث متوسط ف1

    حل اسئلة الدرس الثاني عمل العلماء علوم ثالث متوسط ف1

    أولا : حل تطبيق العلوم صـ 25 : 

    - هل تدعم البيانات التي في الجدول توقعك ؟ وإذا لم  تدعم بيانات َ ك توقعك ضع توقعا جديدا.   
    جـ : نعم ،،  المدن الكبيرة ليست دائما الأكثر سكان ا. فمثال مدينة مكة أقل مساحة من المدينة المنورة ولكنها أكثر سكانا. ولا يبين جدول البيانات أي علاقة بين عدد السكان والمساحة.
    - ما البحث الآخر الذي يمكن أن تقوم به لدعم توقعك، أو لتعديله إن لم يكن صحيحا ؟ 
    جـ: حتى لا ندع مجالا للشك، يجب أن يتم البحث عن إحصاءات عديدة لمدن مختلفة، بالإضافة إلى البحث عن اقتصاد المدن وتوزيع السكان، فقد يكون ذلك مهما  أيضا.
    - (ماذا قرأت) ما الأسئلة التي يجب أن تفكر فيها عندما تخطط للاستقصاء ؟
    جـ: كيف يمكن أن يجرى الاستقصاء ؟ وكيف تسجل البيانات؟ ما مقدار الزمن المطلوب؟وما الأجهزة التي احتاج إليها ؟ وما احتياطات السلامة ؟ ... الخ

    ثانيا : حل التجربة صـ 29 :

    1- هل امتصت قطع أوراق التنشيف كميات متساوية من الماء ؟
    جـ: لا تختلف كمية الماء الممتص بحسب جودة كل قطعة 
    2- إذا امتص أحد أنواع أوراق التنشيف ماء أكثر من غيره فهل يمكن أن تستنتج أن هذا النوع هو الذي يجب شراؤه ؟ وضح إجابتك. 
    جـ : لا ،، فعلى الرغم من قدرتها على امتصاص الماء فربما ليس لديها القدرة على تنشيف الزيت جيدا ، او ربما أنها غالية الثمن بطريقة مبالغ فيها .
    3- أي الطرائق العلمية استخدمت للمقارنة بين أوراق التنشيف في قدرتها على الامتصاص ؟
    جـ : الملاحظة والمقارنة . 
    - (ماذا قرأت) لماذا يعتبر تواصل العلماء ونقل البيانات بينهم أمرا مهما لهم ؟
    جـ: لتبادل المعلومات ونتائج التجارب وللحصول على افكار جديدة من بعضهم البعض .
    - (شكل) اسـتخلص نتائج تتعلق بأثر المضادات الحيوية في البكتيريا اعتمادا على هذه الصور .
    جـ: المضاد الحيوي (أ) له تأثير على البكتريا بينما المضاد الحيوي (ب) ليس له تأثير . 
    - (ماذا قرأت) ما العينة الضابطة ؟ 
    جـ: هي العينة التي تعامل مثل باقي المجموعات التجريبية ما عدا المتغير المستقل فلا يطبق عليها 

    ثالثا : حل مراجعة الدرس 

    1- وضح لماذا يستخدم العلماء النماذج؟ اذكر ثلاثة أمثلة عليها
    جـ:  تقتصد النماذج في الوقت والمال باختبار الأفكار التي قد  تكون كبيرة، أو صغيرة جدا ، أو خطيرة، أو يلزم زمن  طويل لتطبيقها.  ومن امثلتها الخرائط أو المحاكاة عن طريق  الحاسوب أو نماذج ثلاثية الأبعاد أو  لوحات تخطيطية.
    2- عرف المقصود بالفرضية ؟
    جـ : هي توقع أو فكرة يمكن اختبارها
    3- اذكر الخطوات الثلاث التي يستخدمها العلماء عند تصميم استقصاء لحل مشكلة ما ؟
    جـ : تعريف المشكلة ، وتحديدها وضع الفرضية ، اختبار الفرضية .
    4- حدد لماذا يعد تحديد المشكلة التي يتعين حلها بدقة أمرا مهما ؟
    جـ: بتحديد المشكلة يستطيع العلماء تجميع  المعلومات السابقة اللازمة لتكوين فرضيات ممكنة، للتأكد من أن كل فرد يعمل على حل المشكلة لديه فهم  واضح عنها.
    5- قس طول مكتبك بوحدة الامتار والسنتيمترات والملميترات مستخدما المسطرة المترية . 
    جـ: حسب طول مكاتب الطلاب
    6 - إذا لم تدعم البيانات التي جمعتها وسجلتها في أثناء التجربة فرضيتك فوضح لماذا لا يمكن اعتبار تجربتك فاشلة ؟
    جـ: قد تؤدي المعلومات الجديدة التي  اكتسبت إلى فرضية يمكن دعمها.
    7- استخدم النسب : تم تقسيم قرية عدد سكانها 1000 نسمة الى خمس مناطق متساوية في العدد ، استخدم البيانات التالية لإنشاء رسم بياني بالأعمدة لتوضح عدد المصابين بالكوليرا في كل منطقة . 
    .
    شارك المقال

    قد يهمك أيضا :