حل درس نماذج من علماء المسلمين كتاب الطالب + النشاط صـ 66
أولا : حل كتاب الطالب (الأنشطة + التقويم )
1- الأنشطة :
نشاط 1 : أناقش مع مجموعتي هذه العبارة (الوقاية خير من العلاج) في ضوء العادات الغذائية الواجب اتباعها .جـ :
1- إتباع العادات الصحية السليمة في المأكل والمشرب .
2- التقليل من تناول الوجبات التي تحتوي على الدهون والسكريات بنسبة كبيرة للوقاية من عدد من الأمراض .
3- الأكل قبل النوم بوقت كاف يساعد على هضم الطعام .
نشاط 2: أذكر أهمية الكيمياء في حياة الناس في حدود سطرين .
جـ : للكيمياء أهمية كبيرة في حياة الناس فهي العلم الذي بواسطته يتم دراسة المستحضرات الطبية والأدوية وتركيبها ، وكذا مواد التجميل والعطور وكذلك في صناعة الأقمشة والشموع واستخراج الزيوت النباتية وصناعة الفولاذ والأسمدة والصابون والزجاج والأواني والمصابيح الكهربائية ،، ويمكن تلخيص القول بإن علم الكيمياء يعد أهم العلوم التي خدمت البشرية على مر العصور ..
نشاط 3: ما فائدة اختراع الصفر ؟
جـ : سهل إختراع الصفر حل المسائل الحسابية وتدوين الكسور العشرية والعادية وبناء المعادلات الرياضية من مختلف الدرجات وحلها .
نشاط 4 : أعدد أسباب وصول المسلمين إلى هذا المستوى المتقدم من العلم والمعرفة .
جـ : تشجيع الإسلام على طلب العلم ، توفر البيئة المناسبة والمستقرة للعلماء في ضل حكم الدولة الإسلامية ، الهدف الواضح وهو خدمة الدين الإسلامي .
2- تقويم الدرس :
س1: أكمل الفراغات التالية :أ- أول من مارس طب التشريح أبو بكر الرازي
ب- الخوارزمي يرجع إليه الفضل في اختراع الصفر.
ج- ألف ابن خلدون كتاب مقدمة أبن خلدون .
س2: أستنتج أبرز أعمال جابر بن حيان في مجال الكيمياء .
أ- توصل الى تطوير العمليات الكيميائية ، مثل التبخر والترشيح ، والتقطير والتبلور .
ب- أكتسف ان المعادن مركبة من عناصر كثيرة .
جـ - الف حوالي ثمانين كتابا في علم الكيمياء .
س3 : ( بذل العلماء المسملون جهودا كبيرة في تطوير العلوم وازدهارها ) ، أسجل واجبي تجاه هؤلاء العلماء في حدود سطرين .
جـ : إعتزازا وفخرا بهؤلاء العلماء الذي تفخر بهم الحضارة الإسلامية فإن واجبي هو الإقتداء بهم والسير قدما في طريق الجد والإجتهاد في التحصيل العلمي لأخدم وطني وأمتي وأنهض بها للوصل الى مقدمة الأمم .
ثانيا : حل درس نماذج من علماء المسلمين كتاب النشاط صـ 66 :
نشاط 1: فيما يلي مجموعة من العلوم التي ازدهرت في ظل الحضارة الإسلامية :(علم القرآن – التفسير – الاجتماع – التاريخ – الفقه – الكيمياء – الحديث – الطب – الرياضيات. )
أضع أمام كل تخصص العلم الذي يندرج تحته:
أ–العلوم الاجتماعية. ( الجغرافيا ، الإجتماع ، التاريخ )
ب–العلوم الشرعية. (علم القرآن ، التفسير ، الفقه ، الحديث )
ج–العلوم الطبيعية. (الكيمياء ، الطب ، الرياضيات )
نشاط 2 : أمامك مجموعة من الصور تمثل إما اختراعاً أو تطويراً قام به المسلمون، اكتب اسم الآلة واستخدامها :
الصورة الأولى :
الإسم : آلة الإسطرلاب الإستخدام : استخدم في تعيين ارتفاعات الأجسام السماوية ومعرفة الوقت والجهات الأصلية .
الصورة الثانية :
.الاســـــــــم : الإنبيق الاستخدام : كان يستعمل قديما في تقطير السوائل والزيوت الطيارة
الصورة الثالثة :
.الاســـــــــم : أدوات طبية الاستخدام : تستخدم في العمليات الجراحية ،، البعض منها لا يزال يستخدم الى الآن كالمشرط .
الصورة الرابعة :
.الاســـــــــم : خريطة الأرض للأدريسي الاستخدام : استخدمت كخريطة للملاحة وتعتبر من اوائل الخرائط ، وتعتبر كفن للخرائط .
نشاط 3: أسجل أكبر عدد ممكن من الأسباب التي ساعدت على قيام النهضة العلمية عند المسلمين .
1- حالة الإستقرار السياسية والإقتصادية في البلدان الإسلامية حينها .
2- رعاية الدولة للعلم والعلماء وتشجيعه على البحث ، والإنفاق بسخاء على الأبحاث العلمية .
3- استعلاء العلماء بعلمهم .
4- حب العلماء للعلم و صبرهم وتحملهم المشاق التي تعترض طريقهم خلال مسيرتهم العلمية .
نشاط 4 : هناك علماء برعوا في علوم ومعارف مختلفة غير الواردة في هذا الموضوع أسمي ثلاثاً من هذه العلوم والعلماء الذين برعوا فيها .
جـ :
1- ابن سيناء : برع في مجال الطب .
2- الادريسي : برع في مجال الجغرافيا .
3- ابن البيطار : برع في مجال النبات والصيدلة .
نشاط 5 : (الحضارة ليست حكراً على أحد وللأمة الإسلامية دورها البارز بين الحضارات ) . أحلل هذه العبارة من خلال دراستي للتاريخ.
جـ : من خلال دراستنا للتاريخ نرى تعاقب النهضة العلمية وتداولها من حضارة لأخرى وكان للحضارة الإسلامية نصيب الأسد من هذه النهضة خلال العصور الوسطى او ما يسميها الأوربيون بعصور الظلام فقد كانت عصورا مظملة بالنسبة لأوربا أما في الشرق وتحديدا في الأراضي الإسلامية فقد كانت هناك حضارة تنهض بقوة ضاربة بجذورها في أعماق التاريخ وتشترف المستقبل المشرق .