حل نص الإستماع وحدة حب الوطن صـ 22 ، 23 ، 24
- أتأمل العرض التالي ، ثم أبين رأيي فيه:
جـ : سلوكيات سيئة لا تدل على الوطنية .
أستمع للنَّصِّ، ثم أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ النشاطات التالية :
أولا : أشير بعلامة (صح)عن يمين السلوكات التي تدل على الوطنية, وعلامة (×)عن يمين السلوكات التي تدل على انتفاء الوطنية حسب رأي الكاتب:
- مكوث الجسدِ في موقع العملِ مع تَرْكِ الأعمالِ تتحدثُ عن المرءِ . (صح)
- المجاهرة بالثناءِ أمامَ الملأ مع إضمارِ الهجاءِ في الخفاءِ . (×)
- الصراخ بأعلى صوتٍ بالوطنيةِ مع عدمِ الاهتمامِ بالإنتاجِ . (×)
- الانتماء للوطنِ من خلالِ الحرصِ على الدعاءِ له.(صح)
ثانيا : أذكر مع مجموعتي المواقف التي تدل على الوطنية :
جـ :
- الحفاظ على مقدرات الوطن والإهتمام بها والمحافظة على المال العام .
- الدفاع عن الوطن وحمايته .
- الإعتزاز والفخر بالإنتماء الى الوطن .
- عكس صورة إيجابية عن الوطن أثناء التعامل مع الأجانب .
ثالثا : نستمع إلى المواقف التي تعرضها المجموعات الأخرى وندوّنها في ورقة خارجية، ثم نحدد موقفًا نتفق فيه، وآخر نختلف فيه مع كل مجموعة، وندونها فيما يلي :
- المجموعة (أ)
حماية الوطن والذود عنه مسؤلية الجميع وسلامة بلدان الغالي هو الهدف الأسمى الذي يجمعنا
- المجموعة (ب)
من الوطنية أن تهتم بكتابك المدرسي وتحافظ عليه ليستفيد منه الآخرون .
- المجموعة (ج)
الإهتمام بنظافة المدرسة ليست مسؤليتنا إنما مسؤولية عمال النظافة .
- المجموعة (د)
أن نهتم بذوي الإحتياجات الخاصة ونعتبرهم جزء منا ونقدم لهم يد العون .
رابعا : نبيّن وجهة نظرنا المخالفة للمجموعات الأخرى فيما لم يعجبنا :
المجموعة (ج)
أخالف المجموعة فيما ذهبت اليه ، ونظافة المدرسة مسؤلية الجميع بما فيهم الطلاب والمعلمين ، فيجب علينا أن نهم بنظافتها ونرمي المخلفات في الأماكن المخصصة لها ، وعلى جميع الطلاب المساهمة في نظافة المدرسة .