حل نص الإستماع وحدة حب الوطن صـ 22 ، 23 ، 24

-  أتأمل العرض التالي ، ثم أبين رأيي فيه:

جـ : سلوكيات سيئة لا تدل على الوطنية . 

أستمع للنَّصِّ، ثم أتعاون مع مجموعتي؛ لتنفيذ النشاطات التالية :

أولا : أشير بعلامة (صح)عن يمين السلوكات التي تدل على الوطنية, وعلامة (×)عن يمين السلوكات التي تدل على انتفاء الوطنية حسب رأي الكاتب:

- مكوث الجسدِ في موقع العملِ مع تَرْكِ الأعمالِ تتحدثُ عن المرءِ . (صح) 

- المجاهرة بالثناءِ أمامَ الملأ مع إضمارِ الهجاءِ في الخفاءِ . (×)  

- الصراخ بأعلى صوتٍ بالوطنيةِ مع عدمِ الاهتمامِ بالإنتاجِ . (×) 

- الانتماء للوطنِ من خلالِ الحرصِ على الدعاءِ له.(صح) 

ثانيا : أذكر مع مجموعتي المواقف التي تدل على الوطنية : 

جـ : 

- الحفاظ على مقدرات الوطن والإهتمام بها والمحافظة على المال العام .

- الدفاع عن الوطن وحمايته . 

- الإعتزاز والفخر بالإنتماء الى الوطن .

- عكس صورة إيجابية عن الوطن أثناء التعامل مع الأجانب . 

ثالثا : نستمع إلى المواقف التي تعرضها المجموعات الأخرى وندوّنها في ورقة خارجية، ثم نحدد موقفًا نتفق فيه، وآخر نختلف فيه مع كل مجموعة، وندونها فيما يلي : 

- المجموعة (أ) 

حماية الوطن والذود عنه مسؤلية الجميع وسلامة بلدان الغالي هو الهدف الأسمى الذي يجمعنا 

- المجموعة (ب) 

من الوطنية أن تهتم بكتابك المدرسي وتحافظ عليه ليستفيد منه الآخرون . 

- المجموعة (ج) 

الإهتمام بنظافة المدرسة ليست مسؤليتنا إنما مسؤولية عمال النظافة . 

- المجموعة (د) 

أن نهتم بذوي الإحتياجات الخاصة ونعتبرهم جزء منا ونقدم لهم يد العون . 

رابعا : نبيّن وجهة نظرنا المخالفة للمجموعات الأخرى فيما لم يعجبنا :

المجموعة (ج) 

أخالف المجموعة فيما ذهبت اليه ، ونظافة المدرسة مسؤلية الجميع بما فيهم الطلاب والمعلمين ، فيجب علينا أن نهم بنظافتها ونرمي المخلفات في  الأماكن المخصصة لها ، وعلى جميع الطلاب المساهمة في نظافة المدرسة .