حل نص الاستماع وحدة قضايا العمل من صـ 19 - 21
تهيئة - ما البدائل الأخرى غير الوظيفة التي يمكن أن يكسب منها الخريج رزقه؟
جـ :العمل الحر ، والأعمال المهنية الأخرى .
أولا : أستمع للنص، ثم أشتركُ مع من بجواري للإجابة عن الأسئلة التَّالية :
1- ما المؤهِّل الذي يحمله الشاب صاحب المشكلة ؟
جـ : مؤهلا علميا تقنيا في مجالا الكهرباء .
2- كم سنة بحث الشاب فيها عن عمل ؟
جـ : ثلاث سنوات
3-ما الجهات التي تقدم إليها الشاب ؟
جـ أغلب الجهات الحكومية ، و الكثير من الشركات والمؤسسات
4- ما المشكلة التي عرضها المقال ؟
جـ : عدم إلمام الشباب بثقافة العمل واهميته وكيفية الحصول عليه ، ثم المحافظة عليه .
ثانيا :
1- أُبَيِّنُ الحلولَ التي اقترحها الكاتب في آخر المقال :
جـ : تعلم الشاب الجدية والتضحية والمتابعة اليومية في العمل ، والاستفسار والرضى في البدايات بالقليل ، وإعتبار العمل جزءا أساسيا من حياته والإعتماد على نفسه وترك طلب المصروف من والده أو ولي أمره .
2- أشترك مع مجموعتي ونقترح حلولا أخرى للمشكلة :
جـ : تعلم المهن الأخرى مثل البيع و الشراء أو عمل التصاميم بالكمبيوتر مثل الفوتوشوب وغيره ، عمل البحوث وترجمة المقالات ، أو إنشاء مشاريع صغيرة لبيع اكسسوارات الهاتف المحمول مثلا وغيرها من المهن .
ثالثا :
1- أقرأُ الآراء التالية التي أوردها الكاتب في مقاله ، ثم أُحدِّدُ منها رأيًا أعجبني بوضع علامة ( ✓ ) عن يمينه :
( ) إننا في حاجة ماسَّة إلى أن نعلِّمَ أبناءنا وبناتنا ثقافة أهمية العمل وقيمته.
( ) هناك نقص في المعلومات عند الكثير من أبنائنا – خاصة الذين تخرجوا حديثًا – عن قيمة العمل وأهميته.
( ✓ ) وفي نظري أن لا مناص من تعلم الابن الجدية والتضحية والمتابعة اليومية في العمل، والاستفسار والرّضا في البدايات بالقليل، وجعل العمل جزءًا أساسًا من حياته، والاعتماد على نفسه.
2- أُبرِّرُ اختياري للرأي الذي أعجبني :
جـ : لأنه يجب على كل شخص الإستفسار وتعلم طرق الحصول على العمل وعدم الجلوس وإنتظار الوظيفة التي قد تتاخر ..