حل درس تطور الجدول الدوري الحديث كيمياء ثاني ثانوي ف1

يحتوي هذا الموضوع على:

حل درس تطور الجدول الدوري الحديث اسئلة الدرس + التقويم 

اولا : حل اسئلة الدرس مذا قرأت + مختبر تحليل المشكلات 
- قارن بين طريقة كل من مندليف وموزلي في ترتيب العناصر
ج:  رتب مندليف العناصر تصاعديا وفق كتلها الذرية، ثم جاء موزلي ورتبها تصاعديا وفق أعدادها الذرية
- عرف المجموعات والدورات
ج: لمجموعات: أعمدة في الجدول الدوري، الدورات: صفوف في الجدول الدوري

حل مختبر تحليل المشكلات :
- استنبط نمط  التغير في كل خاصية واردة في الجدول، بحيث يمكنك استقراء القيم الخاصة بعنصر الفرانسيوم، مسترشدا بقانون تدرج الخواص .
جـ: إن أفضل طريقة هي المنحنى البياني لكل خاصية مقابل العدد الذري، وباستكمال المنحنى إلى العدد الذري 87 للفرانسيوم يمكن تحديد كل من نصف القطر، ودرجةالانصهار، ودرجة الغليان. حيث يتراوح نصف القطر بين  ،280 – 290 pmودرجة الانصهار  25°Cودرجة الغليان  675°C تقريبا.
- توقع ما إذا كان عنصر الفرانسيوم صلبا أم سائلا أم غازا. وكيف يمكن دعم هذا التوقع ؟
جـ: قد يكون الفرانسيوم سائلا عند درجة حرارة الغرفة ودرجة انصهاره  ً 20°Cتقريبا حسب النمط الظاهر في الجدول الدوري.
 - استدل أي عمود من أعمدة البيانات يظهر أكثر احتمالا للخطأ في التوقع؟ اشرح ذلك.
جـ: إن توقع نصف القطر هو الأكثر احتمالا للخطأ؛ فمن الصعب استقراء تأثير مستويات الطاقة الرئيسة في نصف القطر بسبب تغيرها من دورة إلى أخرى.
- لماذا ذا لا يكفي إنتاج مليون ذرة من عنصر الفرانسيوم في الثانية لإجراء قياسات؛ مثل قياس الكثافة ودرجة الانصهار ؟
جـ: إن تجمع مليون ذرة معا من جسم يمكن رؤيته بالمجهر؛ ولكنه يعد عددا صغيرا جدا إذا ما قارنته مع حبة من الملح ؛ فحبة ملح واحدة تحوي  1015 تقريبا من ذرات الصوديوم .

ثانيا حل اسئلة تقويم الدرس : 

1- صف التطور في الجدول الدوري الحديث، واذكر مساهمات كل من لافوازييه، ونيولاندز، ومندليف، وموزلي في ذلك.
جـ: رتب لافوازييه العناصر المعروفة في زمنه في أربعة أقسام، وكان نيولاندز أول من رتب العناصر وأشار إلى تكرار الخواص بشكل دوري، وقدم كل من مندليف وماير الجداول الدورية موضحين العلاقة بين الكتل الذرية وخواص العناصر، أما موزلي فقد رتب العناصر وفق العدد الذري بدلا من الكتل الذرية.
2- ارسم  مخططا مبسطا للجدول الدوري، وأشر إلى مواقع الفلزات واللافلزات وأشباه الفلزات.
جـ: ينبغي أن تشبه الجداول المبسطة الشكل ،  2-5وتظهر أسماء المجموعات والدورات.
3- صف الخواص العامة للفلزات والافلزات وأشباه الفلزات .
جـ: الفلزات: لامعة، قابلة للسحب والطرق، جيدة التوصيل للحرارة والكهرباء. أما الافلزات: فمعتمة، هشة رديئة التوصيل للحرارة والكهرباء. في حين أن لأشباه الفلزات خواص وسط بين خصائص الفلزات والافلزات.
4- حدد: أي العناصر الآتية عناصر ممثلة، وأيها عناصر انتقالية ؟
.aليثيوم .b    ،    Liباتين Pt ،  .cبروميثيوم .d      ،      Pmكربون C
 جـ: .a .ممثلة، .bانتقالية، .cانتقالية، .dممثلة.
5- قارن اكتب اسمي عنصرين لهما خصائص مشابهة لكل من :
.aاليود .b  ،   Iالباريوم .c   ،  Baالحديد Fe
جـ: .a أي عنصر آخر في المجموعة .17
.bأي عنصر آخر في المجموعة .2
.cأي عنصر آخر في المجموعة .8
6- قارن استنادا إلى الجدول الدوري الحديث، ما العنصران اللذان تكون قيمة الكتلة الذرية لكل منهما أقل من ضعف عدده الذري ؟
جـ: الهيدروجين والأكسجين.
7- تفسير البيانات تخطط شركة لتصنيع جهاز إلكتروني، مما يتطلب استخدام عنصر له خواص كيميائية شبيهة بالسليكون Siوالرصاص ،Pb والكتلة الذرية له أكبر من كتلة الكبريت ،Sولكنها أقل من كتلة الكادميوم . Cd 
استخدم الجدول الدوري لتحديد العنصر الذي يمكن أن تستخدمه الشركة .
جـ: الجرمانيوم .G 
حل درس تطور الجدول الدوري الحديث كيمياء ثاني ثانوي ف1

عن الكاتب: author بسام حسين محمد 25 سنة مهتم بجمع البحوث العلمية وترجمتها وتلخيص وحل كتب المقررات المدرسية والجامعية بشكل دوري ومستمر

تابعني على جوجل بلس |

إشترك ليصلك جديد برامجنا وتطبيقاتنا


1 التعليقات:

  1. مرررههه شكرررا الله يسعد من كتب هذا

    ردحذف