حل درس نظام المناطق والمحافظات كتاب الطالب + النشااط صـ 51

يحتوي هذا الموضوع على:

حل درس نظام المناطق والمحافظات كتاب الطالب + النشااط صـ 51

أولا : حل كتاب الطالب الأنشطة + التقويم 

1- الأنشطة : 

نشاط 1  : 
أ- أذكر ثلاثاً من النتائج المتوقع ظهورها بعد تطبيق نظام المناطق بفترة كافية .
جـ :
1- وحدة سياسية بربط محافظات ومراكز كل منطقة ببعضها تحت إدارة أمير المنطقة .
2- إيصال رغبات المواطنين الى المسؤولين عبر مجالس المناطق .
3- تحقيق التوازن الحكومي في الإنفاق على المناطق .

ب-  أسجل - في حدود سطرين - وجهة نظري في التقسيم الإداري للمملكة .
جـ :
النظام جيد فهو يرفع من من مستوى العمل الإداري في الدولة ، ويحقق التنمية في كافة مناطقها ، ويساعد على تقليص كثير من العمل الإداري .
نشاط 2 : 
أ- أفسر سبب تركز السكان في المناطق التالية : 
.منطقة الرياض : لأنها عاصمة  الدولة ، وتتركز فيها معظم القطاعات الحكومية .
.منطقة مكة المكرمة: لمكانتها الدينية بوجود المعبة المشرفة والمسد الحرام .
. المنطقة الشرقية: لأنها منطقة نفطية وتكثر فيها المصانع ، وتتوفر فيها فرص العمل .
ب- أسجل ثلاثاً من المحافظات التي توجد في منطقتي .
جـ : عنيزة ، الرس ، البكيرية
ج-  أسجل حدود ثلاثاً مناطق :
الرياض : تحده شمالا القصيم ، وجنوبا نجران ، وغربا المنطقة الغربية ، وشرقا المنطقة الشرقية .
مكة : تحد شمالا بالمدينة ، وجنوبا عسير والباحة ، وغربا البحر الأحمر ، وشرقا الرياض .
القصيم : تحد شمالا بحائل وجنوبا الرياض ، وغريا المدينة ، وشرقا الرياض  .

2- التقويم  : 

 س1: أضع علامة (√) نهاية العبارة الصحيحة ، وعلامة (×) نهاية العبارة غير الصحيحة :
-  تم تقسيم المملكة إدارياً إلى 13 منطقة فقط . (√)
- من اختصاصات مجلس المنطقة اقتراح المخططات التنظيمية لمدن وقرى المنطقة . (√)
- لم تعرف المملكة تنظيماً إدارياً إلا بعد صدور نظام المناطق في عهد الملك فهد . (×)
س2 : ألاحظ الخارطة، ثم أوقع عليها مناطق المملكة ومركز كل منطقة .
جـ :
 ألاحظ الخارطة، ثم أوقع عليها مناطق المملكة ومركز كل منطقة .
جـ :
س3 : أضيف المحافظات التالية إلى مناطقها :
جـ :
المحافظة
المنطقة
المحافظة
المنطقة
صبيا
جازان
شرورة
نجران
أملج
تبوك
بقيق
الشرقية
بيشة
عسير
الرس
القصيم
دومة الجندل
الجوف
شقراء
الرياض
طريف
الحدود الشمالية
المهد
المدينة
المندق
الباحة
رابغ
مكة
الشنان
حائل
الخفجي
المنطقة الشرقية

ثانيا حل كتاب النشاط : 

نشاط 1: ألاحظ الشكل ثم : 
أ- أوقع عليه أسماء مناطق المملكة. 
ب- ألون المناطق بألوان مختلفة.
ج-  أسجل أبرز تضاريس منطقتي التي أعيش فيها.
جـ :
ألاحظ الشكل ثم :  أ- أوقع عليه أسماء مناطق المملكة.  ب- ألون المناطق بألوان مختلفة. ج-  أسجل أبرز تضاريس منطقتي التي أعيش فيها.
نشاط 2: أشاهد النشرة الجوية لوطي (المملكة) ثم أختار عشر محافظات ورد ذكرها، وأقوم بتوزيعها على المناطق التابعة لها في جدول، ثم أسجلها هنا:
جـ :
المحافظة
المنطقة
صبيا
جازان
أملج
تبوك
بيشة
عسير
دومة الجندل
الجوف
طريف
الحدود الشمالية
المندق
الباحة
الشنان
حائل
شرورة
نجران
بقيق
الشرقية
الرس
القصيم
نشاط 3: أبحث في شبكة المعلومات عن الهدف من تأسيس مجالس المناطق ، ثم أدون ذلك:
جـ : مشاركة الأهالي في شؤون المنطقة وأخذ آراءهم حيث يقوم المجلس بنقل آراء المواطنين والأهالي لأمير المنطقة .
نشاط 4 : أجمع صوراً تبرز معالم منطقتي ، ثم ألصقها في المربعات التالية:
جـ :
نشاط 4 : أجمع صوراً تبرز معالم منطقتي ، ثم ألصقها في المربعات التالية:

عن الكاتب: author بسام حسين محمد 25 سنة مهتم بجمع البحوث العلمية وترجمتها وتلخيص وحل كتب المقررات المدرسية والجامعية بشكل دوري ومستمر

تابعني على جوجل بلس |

إشترك ليصلك جديد برامجنا وتطبيقاتنا


0 التعليقات:

إرسال تعليق